Escuela Diocesana de Tiempo Libre y Animación Sociocultural

GAUDIUM

Somos escuela de tiempo libre y animación sociocultural inscrita con el número ETL/28/CO/2019 en el censo de Escuelas de tiempo libre regulado en el decreto 89/2018, de 15 mayo, por el que se regulan las escuelas de tiempo libre en la comunidad de Andalucía y las enseñanzas a impartir.

Monitor

Director

FORMACIÓN REGLADA JUNTA DE ANDALUCÍA
(BOJA, núm.98, de 23 de mayo de 2018):

  • Monitor de actividades en el tiempo libre infantil y juvenil
  • Director de actividades en el tiempo libre infantil y juvenil

Es un método para transmitir la fe a adolescentes y jóvenes, y así crear conciencia de la importancia de ser misioneros en su parroquia fomentando la pastoral juvenil parroquial.

  • Módulo Formativo 1: ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL.

1.1. Aplicación de los fundamentos de la educación en el tiempo libre infantil y juvenil.

1.2. Aplicación de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud.

1.3. Elaboración de proyectos en las actividades de intervención en el tiempo libre infantil y juvenil.

1.4. Elaboración de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.

1.5. Métodos de evaluación de actividades de tiempo libre.

1.6. Estrategias y métodos de educación para la salud.

  • Módulo Formativo 2: PROCESOS GRUPALES Y EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL

2.1. Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre

2.2. Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal.

2.3. Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.

  • Módulo Formativo 3: TÉCNICAS Y RECURSOS DE ANIMACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE.

3.1. Valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de las técnicas y recursos de animación

3.2. Técnicas de animación, expresión y creatividad

3.3. Técnicas pedagógicas del juego

3.4. Técnicas de educación ambiental.

3.5. Evaluación y prevención de riesgos en actividades medioambientales: seguridad y salubridad.

  • Módulo Formativo 1: PROCESOS GRUPALES Y EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL

1.1. Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre

1.2. Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal.

1.3. Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil.

  • Módulo Formativo 2: TÉCNICAS Y RECURSOS DE ANIMACIÓN EN EL TIEMPO LIBRE.

2.1. Valoración de los centros de interés o ejes de animación en la aplicación de las técnicas y recursos de animación

2.2. Técnicas de animación, expresión y creatividad

2.3. Técnicas pedagógicas del juego

2.4. Técnicas de educación ambiental.

2.5. Evaluación y prevención de riesgos en actividades medioambientales: seguridad y salubridad.

  • Módulo Formativo 3: PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN, GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS DE TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL.

3.1: CONTEXTUALIZACIÓN DEL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL EN EL ENTORNO SOCIAL.

3.1.1. Aplicación del concepto de tiempo libre en distintos entornos infantiles y juveniles

3.1.2. Aplicación de estrategias educativas en el tiempo libre

3.1.3. Diseño de proyectos de tiempo libre educativo infantil y juvenil

3.2: PROGRAMACIÓN, EJECUCIÓN Y DIFUSIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS EN EL TIEMPO

LIBRE.

3.2.1. Diseño de planes y programas en las intervenciones en el tiempo libre

3.2.2. Aplicación de la normativa aplicable a proyectos de tiempo libre

3.2.3. Gestión de recursos en proyectos de tiempo libre

3.2.4. Coordinación con otros agentes

3.2.5. Aplicación de acciones de difusión del proyecto de tiempo libre

  • Módulo Formativo 4: COORDINACIÓN Y DINAMIZACIÓN DEL EQUIPO DE MONITORES DE TIEMPO LIBRE.

4.1. Aplicación de técnicas de dinamización al equipo de monitores

4.2. Desarrollo de técnicas para gestionar la información y comunicación en el equipo de monitores y agentes involucrado

4.3. Aplicación de técnicas de coordinación al equipo de monitores

4.4. Desarrollo de habilidades técnicas

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